Afirman que niños y niñas “pueden resistirse a separarse de sus padres y madres” ante el inicio de clases
Los niños y las niñas, ante el próximo inicio de clases que ya comenzaron en San Juan y Formosa y se iniciarán en Catamarca la semana que viene, “pueden presentar cierta resistencia a separarse de sus padres y sus madres” tras haber pasado “un largo tiempo dentro de casa juntos”, afirmaron hoy especialistas del Centro Cites-INECO
“A pesar de tener deseo de ver a sus amigos y amigas y volver a la situación escolar, los niños y las niñas pueden resistirse a separarse de sus padres y madres o quienes los cuidaron en este período, tras pasar un prolongado tiempo dentro de casa juntos.”, dijo Andrea Abadi, Directora del Área de Neurodesarrollo.
La especialista aseguró sin embrago que “tratándose de una situación nunca antes experimentada, no se cuenta aún con evidencia de cómo impactará esta experiencia en nuestra población infanto juvenil”.
Y agregó: “Si bien volver a la escuela se espera con mucha expectativa, también genera sentimientos de ansiedad e incertidumbre”.
Las clases se iniciaron en San Juan donde las escuelas fueron abiertas para 10.500 alumnos y alumnas al igual que en la zona rural de Formosa, en tanto en Catamarca se espera que las escuelas rurales vuelvan a abrir sus puertas a partir del martes próximo.
Abadi explicó que la resistencia puede generarse porque salvo ocasiones puntuales, “los niños nunca han pasado tanto tiempo sin ir a la escuela ya que este período se prolongó más que las vacaciones de verano”.
Sin embargo, los y las profesionales de INECO advierten que el mayor desafío es el desapego que se generará luego de meses de compartir tiempo que probablemente antes no se compartía.
“Previo a la pandemia, un pequeño o una pequeña se separaba de sus padres y sus madres sabiendo que lo iban a buscar al colegio al final de la jornada. En esta situación epidemiológica, los padres y los madres han estado cuidando a los niños y las niñas, en muchos casos no han salido a trabajar y se han permitido situaciones regresivas, como volver a dormir todos en la misma cama, vestirlos, o darles distintos gustos a los que se han acostumbrado,” indicó Abadi.
La especialista advirtió no obstante que al ingresar a la escuela es importante que los niños y las niñas y adolescentes “tengan incorporadas las pautas de distanciamiento físico, el lavado de manos frecuente y el uso de cubrebocas porque se evidencia que aún no están los chicos y las chicas totalmente concientizados de estas conductas.”
